Pour rêver une école parfaite, il faut pouvoir nommer ses failles, ses faiblesses. Pouvoir reconnaître ce qui fonctionne déjà. Comprendre aussi le sens de cette institution éducative que tout adulte a approché, différemment, et qui laisse une trace importante en soi.

Rêver, ce n’est pas toujours facile ; parce que la réalité nous rattrape, malgré notre envie de penser l’école autrement.

Huit adolescents de 13 à 16 ans portent leurs interpellations pour une politique éducative attentive aux besoins de ces jeunes : prendre le temps ; repérer les injustices, le harcèlement ; rejeter l’exclusion, le racisme ; donner confiance.
Les jeunes rient, râlent, clashent, interpellent et surtout parlent.

Alors écoutons-les !

Responsables du projet : Justine Masseaux et Céline Janssens